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        中文老师布下了一个小组报告：做一份关於经典粤剧《牡丹亭惊梦》的课堂报告。

        命运再次将我和沈静知分到了一组。

        「《牡丹亭》……我知道很有名，但生可以Si，Si可以生具T是怎麽个剧情？」我搔着头，看着一堆关於「杜丽娘」、「柳梦梅」、「游园惊梦」的资料，感觉像在看无字天书。

        这生Si缠绕的故事，莫名戳中我心底某个不敢触碰的角落。

        别问我，我对咿咿呀呀唱半天才走三步的艺术形式过敏。程雅立刻撇清关系，人鬼情未了什麽的……这题对现在的我来说，何止超纲，简直是破防。

        静知却没有丝毫为难的样子。她轻轻接过资料，眼里闪烁着可以说是「专业」的光芒，彷佛这部穿越生Si的戏剧，正好对上了她频率。

        「不用担心，我来梳理一下剧情和人物情感逻辑吧。它的核心是情不知所起，一往而深，对封建礼教的反抗和对自由Ai情的追求……」

        她开始有条不紊地梳理资讯，声音虽轻，却带着令人安心的力量。

        「明谦，你的美感其实很好，PPT的美编和动画效果可以放心交给你了。最後的课堂报告部分，也需要你来主讲，因为……我需要你的幽默感来平衡一下这份沉重~」

        哇喔~静知老板上线了！气场两米八！这解读，格局打开了！程雅在我脑海里小声惊呼，暂时忘却了刚才的感伤。

        之後的几天，我们放学後都留在图书馆里准备。

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