《关闭小说畅读模式体验更好》

        放在几十年后，孩子们要是听说谁谁谁周末不需要上补习班，那叫一个羡慕嫉妒恨。

        人无我有，人有我也得有，这是完全不同的两种境遇。

        几十年后，对大部分孩子家长来说，送孩子去补习班只能感动自己，我为孩子的教育吃了多少苦，受了多少罪；

        可对孩子而言，简直是一种折磨、一种非人的待遇，明明不感兴趣还要被逼着学，带着逆反心理什么都学不好，而且心里还会埋下一颗怨恨父母的种子。

        这时候则不同，在稀缺性和优越感的加持之下，不管孩子是否真心想学，都会很认真的学习，因为他们知道学习的机会来之不易，经济实力有限，没有几个家长能轻轻松松送孩子来少年宫，多半要咬紧牙关，从吃喝上面把钱抠出来。

        另外，学好了就可以和小伙伴们吹牛逼，在学校也有各种表现自己的机会，表现欲是孩子与生俱来的东西，在内心深处谁又不想登上舞台，被人欢呼。

        透过窗户，南易想象了一会在里面学习的场景，回去之后再问问儿子还想学什么，在家里被一对一教学和坐在教室里的感受是不同的，他不希望自己的儿子缺少一段经历。

        塞拉利昂，粮食护卫队的g小队正护卫着七八辆卡车的农产品赶赴交易地点，搅屎棍b部的霍加狓小队缀在他们的后面进行暗中防护。

        “脱北者，脱北者。”

        “林肯，我能听到。”金国权语气不善的说道。

        内容未完，下一页继续阅读