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        在皇帝身边得到言传身教这么多年，张居正很敏锐地发现皇帝要求皇子们有学问、有处置问题的经验。

        从十三岁开始，后来皇帝上的课以案例居多。

        但按照皇帝推崇的实践学的道理，纸上得来还是浅了，终究要亲历一些实务。

        张居正觉得，这样的建议应该是能得到皇帝欣赏的。

        当此之时，皇帝春秋鼎盛，先继续守孝学习，皇帝若仍旧看重太子，必定欢喜。他为太子师，若子弟学业有成，为人师者应该也是愿意看到的。太子积累声望，也是应有之理，不算触及皇帝威权。

        而有了声望之后，一府之地不涉军权，更远离中枢。只要从始至终都有化名，仅仅少数重臣知道，那太子如此历练，皇帝应当也是乐于看到的。

        同样，到了那个时候，太子去了地方历练，安全方面皇帝用心与否，也能判断出皇帝的心意。

        年轻的张居正自己胡思乱想着，但他知道这些想法要先和太子商量一下，而后再由太子请教一下张总辅和杨国老，看看行不行。

        这个时间，张璧与杨慎也在文华殿那边私下交谈着。

        “老夫今年是无意留任的。”张璧自知才干一般，无非沾了皇帝是老乡的关系有了如今的一路官途和总辅荣耀，“皇后崩逝，太子失了生母庇护，用修，你我为国本计，今年须有妥善之议，保太子将来无虞。”

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